Özet Bu çalışmada, öğretmenlerin örgütsel bağlılığı ile örgütsel sinizm ve tükenmişlik davranışları arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Araştırmanın amacı; eğitim alanında çalışanların sinizm, tükenmişlik ve örgütsel bağlılık düzeylerini ve aralarındaki ilişkileri belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda İstanbul’da Milli Eğitim Bakanlığı bünyesindeki 16 devlet okulunda görevli 247 ortaokul öğretmeninden alınan verilerin analizi yapılmıştır. Yapılan istatistikler sonucu öğretmenlerin örgütsel sinizm ve tükenmişlik düzeyleri ile örgütsel bağlılık algıları arasında negatif ve anlamlı bir ilişki olduğu gözlenmiştir.
