ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİNİN İNCELENMESİ

Özet

Bilginin hızla değişimi ve dönüşümü, bilgi paylaşım ağlarındaki çeşitliliğin artması, öğrenmenin yalnızca eğitim kurumlarıyla sınırlı kalmadığını ve yaşam boyu öğrenmenin artık bir zorunluluk haline geldiğini göstermektedir. Uzaktan eğitim, mobil öğrenme ve e-öğrenme gibi kavramların ortaya çıkması, bireylerin farklı coğrafyalardan kolaylıkla bilgi kaynaklarına erişimini sağlamaktadır. Bu durum, yaşam boyu öğrenme süreçlerini desteklemekte ve bireylerin sürekli gelişimlerini mümkün kılmaktadır. Bu bağlamda, bireylerin etkili ve başarılı birer yaşam boyu öğrenen olabilmeleri için yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin belirlenmesi büyük önem taşımaktadır. Bu çalışmanın amacı, öğretmenlerin yaşam boyu öğrenme eğilimlerini incelemektir. Bu inceleme, öğretmenlerin eğitim süreçlerinde sürekli gelişim göstermelerine yardımcı olabilecek stratejilerin geliştirilmesine katkıda bulunacaktır. Araştırmanın, öğretmen yetiştiren eğitim fakülteleri, okul yöneticileri ve öğretmenler için değerli bilgiler sunması beklenmektedir. Ayrıca, elde edilen bulguların, Milli Eğitim Bakanlığı'nın hizmet içi eğitim programlarına katkı sağlayarak öğretmenlerin farkındalığını artırması hedeflenmektedir.